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    Musica e arte:
    laboratori per la scuola primaria e secondaria di primo grado

    Astratta e inafferrabile, la musica è fonte d’ispirazione per l’arte che ne rievoca su tela ritmi e sonorità. I pittori guardano alla musica e ne riconoscono il potere di sperimentare nuovi linguaggi, esplorare mondi interiori, creare in libertà.

    Percorso laboratoriale per la scuola primaria e secondaria di primo grado, in cui la musica diventa complice di in un gioco di creazione artistica che si sviluppa in ogni direzione: unico limite, la propria immaginazione.

    Alla fine del corso il docente sarà in grado di proporre ai bambini percorsi basati sull’ascolto, stimolandone la creatività attraverso connessioni fra suono e segno grafico.

    Proposta formativa
    Percorso laboratoriale per la scuola primaria e secondaria di primo grado, in cui la musica diventa complice di in un gioco di creazione artistica che si sviluppa in ogni direzione: unico limite, la propria immaginazione.

    Alla fine del corso il docente sarà in grado di proporre ai bambini percorsi basati sull’ascolto, stimolandone la creatività attraverso connessioni fra suono e segno grafico.

    Focus on: Igor Stravinsky “l’histoire du soldat” e l’arte surrealista.

    Obiettivi

    • Acquisire strumenti utili a sviluppare creatività e personalità di ogni bambino che, scoprendo nel binomio musica e arte come le caratteristiche e le regole del linguaggio musicale possono sposare il segno grafico, i colori e le emozioni legate all’aspetto visivo e uditivo, farà sue le competenze utili a rappresentare elementi musicali simbolici in modo non convenzionale. Questo sforzo creativo permetterà di sviluppare una nuova sensibilità nei confronti sia della musica, sia dell’arte visiva.
    • Acquisire competenze musicali necessarie a riconoscere gli elementi essenziali legati alle caratteristiche del suono, allargando con gradualità gli orizzonti conoscitivi ed esperienziali.
    • Sviluppare interazioni fra la musica e le altre materie di studio scolastico: italiano, inglese, disegno, ma anche storia ed educazione civica incroceranno spesso i percorsi didattici pensati per dare vita a collegamenti e spunti creativi.

    Laboratori

    • Il contesto storico e culturale
      Perché Igor Stravinsky scrisse “l’histoire du soldat”: motivazioni e scelta poetica.
    • Gli strumenti musicali
      Dal gigantismo orchestrale alla scelta del piccolo organico: breve excursus sugli strumenti musicali e le famiglie.
    • La storia del soldato
      Quali collegamenti con l’attualità?
    • Come suonano i sogni?
      Le canzoni e le emozioni
      La musica descrittiva
      Musica e immagini
    • Musica e arte surrealista
      Mettiamo in relazione alcuni brani dell’ “Histoire” con celebri dipinti del periodo surrealista.

    Destinatari
    Per docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado, di musica ma anche non specialisti e docenti di arte e immagine.

    Requisiti
    Non sono richieste competenze musicali.

    Altri corsi

    Corsi per docenti

    Formazione per docenti della scuola primaria e
    secondaria di primo grado attraverso i corsi di formazione
    “Curci fa scuola” riconosciuti dal MIM.

    Le pubblicazioni di Paola Bertassi per Edizioni Curci

    Metodi di didattica musicale

    13 manuali di didattica musicale pubblicati
    dal 2004 al 2023 in collaborazione con Edizioni Curci